2013年12月5日上午，俞正强老师于教育家书院首届讲会营上做了关于“什么是种子课”的主题讲座。

俞老师从竖式除法讲起，指出学生中普遍存在的“有什么好问的，有什么好想的”等不思考的问题，强调了学生想法的重要性。俞老师认为，学生对数学的喜欢来自学生内心“惊心动魄”的念想，分数则来自扎扎实实的教学。从前，因为读书机会不多，是知识改变命运；但现在获得知识的途径和机会越来越多，接下去该是想法改变命运，当想法与道德结合之后，就是胸怀改变命运。所以我们的教学应该去关注孩子们的想法。

将知识讲的很到位，却没有关注学生的想法，这样的课只能称之为“知识课”。以竖式除法为例，可以板书出两个竖式，问学生喜欢哪个？为什么书上教给我们比较繁琐的写法？加减乘除为什么除法特别？特别在哪里？其实，所谓的“法”是一个运算过程的记录，算式是一个运算的记录，应该教会学生体会数学语言的表达，使他们明白规定是有道理的。这样，我们的数学就开始变得有温度了，学生就有了自己生长的空间。

与知识课相对应，这种基于学生的想法的课，就是种子课。

俞正强老师在讲解他的“种子课”理念