2014年11月14日—20日，教育家书院常规学术活动之学校诊断与改进活动在成都举行。

北京师范大学教育家书院常务副院长郭华教授以及书院兼职研究员一行数人，深入到成都金沙小学、行知小学、金钥匙学校进行深度调研、诊断。

专家团参观了成都市金沙小学，参与了金沙小学师生的常规升旗仪式，听取了钟樱校长对于“成都市金沙小学文化建设之路”的讲座介绍；此外，兼职研究员们还走进课堂，观看了金沙小学特色课程和常规课程的展示。

11月17日，教育家书院一行来到行知小学，参观了灵动鲜活、富有生命张力的行知校园，观摩了跆拳道、击剑、爵士鼓等特色展示，走进了行知小学的音乐课与数学课。冯力校长率学校代表进行了综合汇报，全面介绍了兴校历程及特色办学的主要举措。

11月18日，教育家书院一行前往蒲江金钥匙学校，参观金钥匙学校的文化展示，观看金钥匙学校的课程展示。

参观、了解之后，兼职研究员们围绕学校文化建设以及课程建设等问题，展开了积极的研讨，对于课堂教学与学校改进提出了许多建设性意见。

教育家书院一行来到金沙小学

教育家书院一行来到行知小学
11月15日—16日，教育家书院邀请北京师范大学教育学部部长石中英教授以及南京师范大学出版社艺术总监朱赢椿先生，围绕“学校文化建设”的主题，开展了一系列的专家讲座。石中英部长结合金沙小学的学校文化建设，从理论到实践，全面系统地对学校文化建设的路径进行了剖析，对于金沙小学的学校改进与发展提供了建设性的参考意见。朱赢椿总监结合自己的书封设计与建筑设计，开展了系列讲座，向兼职研究员分享了生活、灵感、与创意之间的关系。讲座氛围充满创意与诗意，讲座内容引人入胜并发人深思。在座的兼职研究员都听得兴趣盎然，也纷纷积极地参与讨论。

石中英教授介绍“文化建设诊断”

朱赢椿总监的“文化创意”与“文化设计”讲座

此次成都之行中，兼职研究员还就9月底开展的国际教育考察活动进行了再次总结，讨论以色列之行的书稿提纲等问题。成都金沙小学与深圳桃源小学结成了友好学校。此外，教育家书院一行还就近参观了金沙遗址博物馆，感受、了解成都文化。

金沙小学与桃源小学友好学校签约仪式

书院兼职研究员们走进金沙小学与行知小学的课堂，观摩课堂教学，并对教学改进问题进行了讨论

教育家书院兼职研究员一行与金钥匙学校师生合影

教育家书院一行成都行