2014年4月23日，教育家书院第二届讲会营在宁波国家高新区实验学校隆重召开。浙江省特级教师、宁波万里国际学校校长林良富主讲主题为“三环六学自主课堂教学模式”的讲会。

在展示课《数学思考——组合与搭配》（人教版六年级下册）之后，林良富老师主讲了此次讲会营的第一场讲会：三环六学自主课堂教学模式。林老师首先为大家详细介绍了三环六学自主课堂教学模式的三个具体环节：先学环节、后教环节以及练习环节。自主课堂教学模式的建构是为了克服当前课堂教学中存在的弊端，从而做到学生能自己学会的，教师尽可能不讲；为学生构建完整有结构、丰富多样的“学的活动”。

林老师还为大家具体阐述了三环六学自主课堂教学模式的操作要点。林老师结合自主课堂教学模式中的五个操作因子：问题情境、小先生、合作小组、白板展示以及学案导学，将操作要点总结为四句话：以学为基础，以教为导向；以学习任务为基本组成单元；以促进有意义的思维为目的；以主动而有质量的参与为校标。

三环六学自主课堂教学模式的构建，不是为了创新模式而发现的，而是一种观念的改变，是为了构建一种完整、有序的学的结构，成为实现自主课堂的拐杖和推手。

林良富校长介绍三环六学自主课堂教学模式