2018年5月7日至11日，教育家书院2018年春季常学术活动在北京师范大学举行，教育家书院第四、五批兼职研究员在此期间聆听了8场来自不同学科的、高质量的学术报告，与各位主讲老师就讲座中的关键问题进行了深入的探讨期间，并在兼职研究员所在的北京市十八里店小学和中国教育科学院朝阳实验中学开展了学校诊断与改进活动。
7日上午，北京师范大学教育学部资深教授、教育家书院院长、明远教育书院名誉院长顾明远先生带来了主题为《对教育本质的新认识》的讲座。顾老师梳理了联合国教科文组织先后发布的三个报告，并主要解读了《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》中教育以人文主义为基础、教育是全球共同利益、全方位的终身学习、学校教育和教师不会消亡等理念。在场的兼职研究员与顾先生就报告中的疑惑展开了深入、热烈地讨论，并表示顾先生紧跟时代潮流、敏锐洞察中国教育现状的做法深深地触动了大家。当天下午，北京大学社会学系周飞舟教授带来了主题为《中国传统社会的结构与伦理》的讲座。周飞舟教授首先介绍了什么是社会学以及社会学的基本研究方法。之后周飞舟老师从历史的角度为大家解读了中国社会中的诸多现象，并为其在传统文化中找到了合理的解释。并提出代中国人的社会行动中包含了大量的传统伦理因素，这也是是构成我们常说的“关系”的一个重要基础。周飞舟老师充满激情、生动的讲解让在座的兼职研究员对于社会学关注的问题十分感兴趣，并就当下的社会热点问题和周飞舟老师进行了深入的探讨和交流。
8日上午，北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长王本陆教授带来了主题为《学校中的伦理决策》的讲座。王本陆教授结合现实中的案例及问题为兼职研究员介绍了教育伦理决策的基本理论和基本策略。其中的很多热点问题引发了在座兼职研究员的激烈讨论，大家纷纷表示获得了一种新的解决学校伦理问题的视角和思路。当天下午，北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院高益民教授带来了主题为《日本小学的共同体建设》的讲座。高益民教授结合亲身经历，为大家介绍了日本小学及其中共同体建设的基本情况和特点，之后又结合具体案例介绍了日本小学教学的现状和对比我国的一些特点。高教授生动、具体的介绍引人入胜，引发了兼职研究员对于我国小学教学及共同体建设的思考。
9日上午，北京师范大学文学院院长、古代文学研究所过常宝教授带来了主题为《<史记>中的项羽和刘邦》的讲座。过教授结合《史记》中项羽本纪和刘邦本纪的原文，结合具体的史实，为在座的兼职研究员生动、具体的呈现了各具特色的项羽和刘邦的性格特征和人物形象。引发了各位对于这两位历史名人命运的感叹和思考。当天下午，中国中医科学院广安门医院血液科副主任、主任医师吴洁老师带来了主题为《中医祝您更健康》的讲座。吴洁老师通过几位国医大师的长寿“秘诀”向各位传递了中医中“养心”的保健理念。此外吴洁老师还在介绍了中医基本概念的基础上，从几个方面为日常工作繁忙的校长们提出了保持身体健康、有活力的生活方式的建议。在座的兼职研究员就一直以来对于中医的很多疑惑和吴洁老师进行了深入的探讨。
11日上午，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院王啸教授带来了主题为《作为君子的教育家》的讲座。王啸教授结合古典经书中关于“君子”、“修身”的相关论述，阐释了在当代教育环境下成为“君子的教育家”的必要性及途径。在座的兼职研究员感同身受并大获启发。当天下午，北京师范大学教育学部课程与教学研究院姚颖副教授带来了主题为《绘本教学》的讲座。姚颖老师通过猜谜、图片、实物展示等形式为各位兼职研究员介绍了什么是绘本，并展示了绘本的独特魅力，在座的兼职研究员都十分感兴趣。随后，姚颖老师结合几部国内、外经典的绘本，深度挖掘了其中蕴含的教育意义。
来自不同学科领域的八位专家教授分别分享了其在各自实践或研究领域内的成果，从社会学、伦理学、比较教育、古代文学、绘本教学等不同学科及研究角度为兼职研究员打开了重新看待和解读教育的新视角。学校诊断与改进活动也为兼职研究员们提供了一次十分难得的交流机会，兼职研究员们一致认为，在这次学校诊断活动中他们收获颇丰，两所学校的办学经验对于今后自身工作的开展有很大的启发和借鉴作用。
第二部分 学校诊断与改进活动
10日上午，书院一行来到第四批兼职研究员陈春红所在的北京市十八里店小学开展学校诊断与改进活动。在简单参观校园后，书院一行分别进入了语文、英语、数学、科学学科的课堂，之后参观了极富特色的课间操及大课间展示，随后和校长、教研组长、一线教师等展开了深入的交流和探讨，对十八里店小学目前取得的成果表示了肯定并为其今后的进一步建设提供了丰富、宝贵的建议。
10日下午，书院一行又来到第四批兼职研究员刘明成所在的中国教育科学院朝阳实验中学开展学校诊断与改进活动。参观了学校特色楼道文化建设和学科教室后，书院一行分别进入英语、数学学科的课堂，之后与校长、主任、教师就九年一贯制管理、学校文化凝练、课程体系建设等问题展开了热烈、深入的交流和研讨，几位兼职研究员纷纷对中科院朝阳实验中学的进一步发展建言献策。